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  • 刊物名称:中国教育学刊
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:中国教育学会
  • 国际刊号:ISSN: 1002-4808
  • 国内刊号:CN: 11-2606/G4
  • 邮发代号:82-410
  • 发刊周期:月刊
  •       《中国教育学刊》是由中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办,面向基础教育的综合性学术刊物。创刊于1980年,1988年正式批准向国内外公开发行。
         《中国教育学刊》的办刊宗旨是:以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻落实 “三个代表”的重要思想,坚持正确的办刊方向和舆论导向,贯彻“双百”方针,着力宣传党和国家的教育方针政策,注重理论联系实际,贴近广大的基层教育工作者,围绕我国教育改革和发展中的重大理论问题和实际问题开展研究和交流,为教育改革和发展服务,为繁荣教育科学服务,为广大教育工作者服务。
         《中国教育学刊》面向基础教育,对广大基础教育工作者关注的教育热点问题组织专题讨论,发表具有一定学术水平的理论文章,包括教育基本理论、教育教学和教育管理等方面的研究成果,发表有关教育教学改革的实验报告和调查报告,介绍国外中小学教育教学理论研究和改革趋势的信息,推介全国基础教育改革的先进经验,反映教育科研的成果和动态。
         《中国教育学刊》的读者对象是:中小幼教师、教育行政管理干部、师范院校师生、教育科研人员,以及关心教育的社会各界人士。
         《中国教育学刊》连续几年被列为全国教育类中文核心期刊,名列G4教育类总类核心期刊第9位,被收录入北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会编的《中文核心期刊要目总览·2000》。在中国人民大学书报资料中心2001年度《复印报刊资料》全文转载量教育科学类的排名从2000年的第10位上升为2001年的第6位。经国务院新闻办、国家新闻出版署审核备案,《中国教育学刊》由《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录,同时被认定为《中国学术期刊综合评价数据库》和《中国人文社会科学引文数据库》的来源期刊。《中国教育学刊》在教育界产生了广泛的影响,树立了良好的形象,赢得了读者的赞誉或好评。
    近年来,其发行量一直保持相对稳定,由几年前的数千份增加到现在的3万余份,产生了明显的社会效益和经济效益。
          为了改变《中国教育学刊》出版周期较长、信息量有限、不能适应我国教育事业发展和广大教育工作者需要的状况,《中国教育学刊》从2003年起改为月刊,大16开本。(定价为6.00元/期,72.00元/全年)

     

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